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我国的义务教育法是根据什么制定的
宪法。根据《宪法》第46条，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年 少年 儿童在品德 智力 体质等方面全面发展。
《中华人民共和国义务教育法》是根据宪法和教育法制定的。《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
我国的义务教育法是根据《宪法》和《教育法》制定的。这两部法律是我国教育事业的基本法，规定了我国教育的基本原则、目标、制度和保障措施。
《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
中华人民共和国义务教育法
《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。该法明确了义务教育的范围、学校设置、教育教学、教师与职员、条件保障、法律责任等方面。
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
该法律颁布时间是1986年4月12日。1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，并于1986年7月1日起施行。2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过了《中华人民共和国义务教育法》，并于2006年9月1日起施行。
中华人民共和国义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度，即对适龄儿童和少年实施免费的、必须接受的教育。义务教育不收学费，国家通过各种方式保障学生接受教育的权利。教育应当坚持立德树人的原则，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
法律分析：《中华人民共和国义务教育法》属于国家实行九年义务教育制度的根本大法。国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
《义务教育法》内容
义务教育法是我国教育领域的重要法律之一，旨在保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，促进教育公平，提高国民素质。该法规定了义务教育的基本制度、教育教学内容、教育资源配置、教育管理与监督等方面的内容。首先，义务教育法明确了义务教育的性质和地位。
义务教育法第一条明确了我国实行义务教育的制度及其目标，强调了义务教育的法律地位、目标与内容、公益性质以及国家、社会、家庭在义务教育实施中的责任。这体现了国家对教育事业的高度重视和对儿童、少年受教育权利的充分保障。
我国《中华人民共和国义务教育法》的基本内容：义务教育的目的，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设；义务教育的步骤，实施九年义务教育，可分为两个阶段。
新修订的《义务教育法》明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。”我国政府已经决定，自2006年春季起，免除西部省份4900万农村义务教育阶段学生的学杂费；到2007年，中、东部地区各省全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费。
义务教育法是我国一项非常重要的立法，为保障每个孩子接受平等而完整的基础教育提供了法律保障。本文将从义务教育的普及、义务教育的实施、义务教育的质量三个方面来介绍义务教育法的主要内容。义务教育法的第一项内容是普及义务教育。根据法律规定，我国所有年龄在6-15岁的孩子都应当接受9年义务教育的教育。
义务教育法有哪些内容
《义务教育法》是我国教育领域的一部重要法律，它明确了国家实施义务教育的目标、任务和基本要求，为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利提供了法律保障。该法规定了义务教育的性质、学制、教学内容、教育资源配置以及教育管理等方面的内容，旨在促进义务教育的普及、均衡和提高。
义务教育法第一条还规定了义务教育的目标和内容。义务教育的目标是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，提高全民族的素质。为实现这一目标，义务教育需要涵盖基础教育的各个方面，包括德育、智育、体育、美育等。义务教育的公益性质 义务教育法第一条强调了义务教育的公益性质。
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
义务教育法的第一项内容是普及义务教育。根据法律规定，我国所有年龄在6-15岁的孩子都应当接受9年义务教育的教育。国家应当积极组织和发展各种形式的义务教育，特别是对于那些生活困难、经济贫困的孩子，必须确保其接受平等的教育机会。义务教育法的第二项内容是义务教育的实施。
义务教育法的主要内容 《义务教育法》是根据《宪法》和《教育法》制定的专门性法律，规定了我国义务教育的基本制度、实施条件、管理体制、经费保障、法律责任等。《义务教育法》共有八章八十三条。第一章总则 规定了义务教育的性质、目标、范围、内容和原则。
我国《中华人民共和国义务教育法》的基本内容：义务教育的目的，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设；义务教育的步骤，实施九年义务教育，可分为两个阶段。
义务教育法的主要内容
义务教育法是我国教育领域的重要法律之一，旨在保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，促进教育公平，提高国民素质。该法规定了义务教育的基本制度、教育教学内容、教育资源配置、教育管理与监督等方面的内容。首先，义务教育法明确了义务教育的性质和地位。
《义务教育法》对教育管理提出了明确要求，包括加强学校内部管理、完善教育督导制度、推进教育改革和创新等。
我国《中华人民共和国义务教育法》的基本内容：义务教育的目的，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设；义务教育的步骤，实施九年义务教育，可分为两个阶段。
义务教育法的第一项内容是普及义务教育。根据法律规定，我国所有年龄在6-15岁的孩子都应当接受9年义务教育的教育。国家应当积极组织和发展各种形式的义务教育，特别是对于那些生活困难、经济贫困的孩子，必须确保其接受平等的教育机会。义务教育法的第二项内容是义务教育的实施。
《教育法》第十九条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度；第二十一条规定，国家实行职业教育制度和继续教育制度；第二十九条规定，学校及其他教育机构行使自主管理等权利等。
法律分析：教育法律法规的主要内容有：中华人民共和国教育法是中国教育工作和依法治教的根本大法，关系到中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局，赋予落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展。
