课堂教学技能（教师的课堂教学技能）

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1、提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。教学提问可以检查已学知识，进行教学反馈，集中学生注意力，激发求知欲望，调控教学进程，活跃课堂气氛，增进师生情感，锻炼口语表达，提高学习能力。

2、教师六大技能是：课堂导入技能、提问技能、讲解技能、组织技能、语言技能、结束技能。

3、教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面。教学设计技能：制订课程授课计划的技能；撰写教案的技能；使用教学媒体的技能；了解学生的技能。

教师六大技能是：课堂导入技能、提问技能、讲解技能、组织技能、语言技能、结束技能。

作为教师需要具备以下六大教学技能：设计技能、语言表达技能、课堂教学技能、检查学习效果技能、说课及听课的技能。教学设计技能。

讲解技能；了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。教师主要是通过口头表达与学生交流、解惑答疑。如不善表达，讲不出来，要教好学生恐怕很难。

1、教学方法的基本类型有：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、参观教学法。讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。

2、教学方法有许多种，常见的有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法、练习法等，学生常用的学习方法有：观察法、学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、发现法、质疑法等。

3、教学方法有：以语言传递为主、以直观感知为主、以实际训练为主。教学手段有：情景教学法、参与式教学法、案例教学法、启发式教学法、项目驱动教学法。

教师六大技能是：课堂导入技能、提问技能、讲解技能、组织技能、语言技能、结束技能。

清晰有效的表达能力教师需要具备清晰、准确地表达教学内容和要求的能力。他们应该能够用简洁明了的语言解释和阐述复杂的概念，使学生容易理解和掌握知识。

提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。教学提问可以检查已学知识，进行教学反馈，集中学生注意力，激发求知欲望，调控教学进程，活跃课堂气氛，增进师生情感，锻炼口语表达，提高学习能力。

教师课堂教学的机智技能。教师课堂教学的强化技能。教师课堂教学的控制技能。教师课堂教学的结束技能。