七年级语文课件（七年级语文课件七彩课堂）

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【篇一】七年级语文《太空一日》课件【导学目标】学习人物心理、动作描写方法。领悟杨利伟严谨、科学的态度。激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。【学习重点】品味文中富有诗意和饱含激情的语言。

太空一日杨利伟起飞时的生死考验太空中的真实所见飞船上的声音探究返回途中的惊险际遇英雄气概科学态度【篇二】教材分析《语文课程标准(2011年版)》要求第四学段(7～9年级)学生“养成默读习惯，有一定的速度。

杨利伟叔叔你好，请问你在登上太空后有什么感想？杨利伟叔叔你好，请问你还想不想再次进入太空？ …… 课堂小结同学们，从这篇课文中，我们可以读到航天英雄杨利伟乘坐太空飞船时奇妙的身体感受。

ppt简介： 2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船神州五号成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的`行列。

课时教学设计创设情境，导入新课教师导入语：著名的般天英雄杨利伟要来我们班作一个关于在太空一日生活的报告，你最希望了解哪些有关般天的知识？预设1：我希望了解在太空都看到了什么。

1、请用“在盲孩子生命中，影子是”的句式来概括影子对盲孩子的帮助。灯片展示：在盲孩子生命中，影子是他的朋友，他们一起说说笑笑，影子陪着他唱歌，讲故事。

2、盲孩子赶紧“我知道。我每天看到的都是黑颜色。” 从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。

3、篇一：盲孩子和他的影子【学习目标】：知识与能力目标：摘抄优美词语，积累语言。有感情地朗读课文。过程与方法目标：多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。学习欣赏文章美。

4、盲孩子和他的影子之间发生了什么事？盲孩子在他的影子的帮助下逐步获得光明。这个过程大致可分为几个环节？（1）盲孩子只能靠听觉来感知世界，生活得很寂寞。

5、通过影子和萤火虫对盲孩子的关爱帮助，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。不妨看看人教七年级上版《盲孩子和他的影子》教案设计。【教学目标】抄优美词语，积累语言。

1、七年级上册语文《天上的街市》课件篇一【教学目标】反复诵读诗歌，理解诗歌内容并熟练背诵；掌握诗歌中联想、想象的表现手法，并能够学以致用；体会诗人追求理想，向往自由、美满、幸福生活的思想感情。

2、天上的街市教案一教学目标体会作者向往追求理想生活的思想感情。自然的联想、丰富的想像。朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。教学时数：两课时课前准备：学生：朗读诗歌，疏通生字，查找、了解作者有关资料。

3、天上的街市RJ·七年级语文上册理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。你喜欢星光灿烂的夜晚吗？新课导入晴朗的夜空，往往群星璀璨。

4、六年级语文课件篇一：《天上的街市》教学目标：有感情地朗读这两首诗。感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。

5、天上的街市街市：美丽物品：珍奇美好街灯明星天上的天河：浅浅 (联想)(想象) 人物：牛郎、织女幸福生活：来往、闲游课外拓展赏析下面的这首诗歌，100字左右。

1、【篇一】部编版七年级语文《紫藤萝瀑布》课件认知目标：课后读一读，写一写会注音，会写。能够知道拟人、比喻的句子，知道一点通感。知道托物言志的文章。感悟目标：写景与抒情的关系。

2、《紫藤萝瀑布》：由于家庭遭受*迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的鼓舞。

3、《紫藤萝瀑布》是一篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的作品。

4、其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。

1、(五)最后一处旁批引领思考，即文章第一个旁批“寻常的情景，不寻常的情感”，理解散文阅读重在悟情。《一棵小桃树》的第一段文字研读：“我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。

2、篇一教学目标：自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。勾画描写小桃树的语句，作者的情感变化。进一步体会托物言志的写法，理解作者寄托在小桃树上的“志”。

3、《一棵小桃树》作者，贾平凹。是部编本七年级下册第十九课，教材设置为自读课文。本文的写作背景是：1976年，为期十年的文化大革命终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。